SILABUS  PEMBELAJARAN


Nama Sekolah           :  SMA Negeri 2 Padang
Mata Pelajaran          : Bahasa Indonesia      
Kelas                           : X
Semester                     : 2
Standar Kompetensi : Menulis
16. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen.

Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
16.1
 Menulis karangan
berdasarkan
kehidupan diri
sendiri dalam
cerpen (pelaku,
peristiwa, latar)
Contoh cerpen
·   Karakteristik /Ciri-ciri ceritapendek
·   Syarat topik cerpen
·   Kerangka ceritapendek
·   Unsur-unsur cerpen(pelaku,peristiwa,latar, konflik)
·   Kreatif
·   Relegius
·   Disiplin
·   Peduli lingkungan
·   Tanggung jawab
·   Cinta tanah air
·   Menentukan  pilihan topik   cerpen   yang akan ditulis yang berhubungan dengan diri sendiri dalam menyikapi sumber daya alam  baik di sekolah maupundi rumah
·   Menentukan tokoh cerpen
·   Menentukan pokok-pokok  kronologis cerpen
·   Mengembangkan  pokok-pokok kronologis cerpen sesuai karakteristik cerpen dengan memerhatikan kata, tanda baca, dan ejaan.
·   Membahas cerpen yang ditulis teman
·   Menentukan topik yang berhubungan dengankehidupan diri sendiri untukmenulis cerita pendek
·   Menulis kerangka cerita pendek denganmemperhatikan kronologiwaktu dan peristiwa
·   Mengembangkan kerangkayang telah dibuat dalambentuk cerpen (pelaku,peristiwa, latar, konflik)dengan memperhatikanpilihan kata, tanda baca,dan ejaan.
Jenis Tagihan:
·   tugas individu

Bentuk Instrumen:
·   Uraian bebas
Instrumen
·  Tulislah sebuah cerpen berdasarkan pengalaman diri sendiri  dengan topik ” sikap terhadap pemanfaatan sumber daya alam dalam pemakaian air atau listrik
4 x 45 menit
Buku
kumpulan
cerpen
16.2
 Menulis karangan
berdasarkan
pengalaman
orang lain dalam
cerpen (pelaku,
peristiwa, latar)
Contoh cerpen
·  Ciri-ciri ceritapendek
·  Syarat topik cerpen
·  Kerangka ceritapendek
·  Unsur-unsur cerpen(pelaku,peristiwa,latar, konflik)
·   Kreatif
·   Relegius
·   Disiplin
·   Peduli lingkungan
·   Tanggung jawab
·   Cinta tanah air
·   Menulis cerpen
·   Membahas cerpen yang ditulisteman
·   Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis ceritapendek
·   Menulis kerangka ceritapendek dengan memperhatikan pelaku,peristiwa, latar
·   Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalambentuk cerpen (pelaku,peristiwa, latar, ) denganmemperhatikan pilihan kata,tanda baca, dan ejaan.
Jenis Tagihan:
·   tugas individu

Bentuk Instrumen:
·   Uraian bebas
Instrumen
·       Tulislah cerpen dengan topik pengalaman tokoh lain dalam  pemanfaatan tanaman obat sebagai  penyembuhan suatu penyakit
4 x 45 menit
Buku
kumpulan
cerpen

Mengetahui,
Kepala Sekolah 



Drs. Prima Yunaldi, M.M.
NIP. 196812271993031004
                                                                                                       Padang, Januari  2012
                                                                                                           Guru Bahasa Indonesia


                                                                                                                                                    
                                                                                                           Sri Hartati, S.Pd.
                                                                                              NIP.   196108181984122002

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Makna Metafisis Puisi Cermin Karya Sapardi Joko Damono, dari Web Mahasiswa UNAIR

Sastra merupakan suatu bidang  ilmu pengetahuan yang mempelajari sebuah kehidupan dimana di dalamnya terdapat kata-kata yang indah. Dalam bidang ilmu sastra ada tiga karya yang dihasilkan, yaitu prosa, drama, dan puisi. Puisi merupakan salah satu karya sastra yang memiliki tingkat kesulitas paling tinggi dibandingkan dengan hasil karya sastra yang lainnya. Karena di dalam puisi, seorang penyair dalam menyampaikan sebuah kisah atau kejadian yang sangat panjang dalam satu kata saja. Biasanya di dalam puisi dalam menyampaikan suatu amanat, makna, ideologi ataupun pendapat sang penyair menyampaikannya melalui kode tertentu. Dalam makalah ini akan membahas mengenai puisi  Cermin, 1 dan Cermin,2  karya Sapardi Djoko Damono. Pada awalnya, saya tertarik dengan puisi  Cermin, 1  karena puisi yang mengangkat sebuah judul cermin sangat menarik perhatian saya. Apalagi satelah diselidiki setelah puisi  Cermin, 1  ini ada puisi yang dihasilkan oleh Sapardi Djoko Damono   yaitu puisi  Cermin,2  
Read more »

SOAL PRA-UN

DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PADANG SMA NEGERI 2 PADANG UJIAN PRA-UN SEMESTER TAHUN PELAJARAN 201 4 -201 5 Mata pelajaran               :           Bahasa Indonesia Satuan pendidikan         :           SMA Negeri 2 Padang Hari/Tanggal                  :           Sabtu/27- 9 -201 4                                             Alokasi Wakt u                :         90 Menit 01.      Cermatilah paragraf berikut! (1)   ondisi kendaraan yang tidak layak sering menyebabkan kecelakaan lalu lintas di jalan raya. (2) Keadaan ban yang sudah menipis dapat menyebabkan ban pecah pada saat kendaraannya melaju. (3) Ada kendaaraan yang tidak berfungsi sebagaimana seharusnya karena kanvas rem sudah tipis. (4) Ada pula rem kendaraan blong karena minyak rem bocor. (5) Kelelahan logam atau disebut den-gan istilah aus juga menyebabkan bagian kendaraan patah. Isi informasi dalam paragraf tersebut adalah …. (A) Kurangnya control keadaa
Read more »

Akronim kata 'Pintar'

     Suatu hari saya mendapat giliran untuk menjadi pembina upacara bendera. Lama saya berpikir, "Apa ya yang akan saya jadikan materi dalam amanat pembina upacara kali ini?". Teman-teman lain sering mengawali amanatnya dengan memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan upacara pagi itu, bahkan ada yang isi amanat tersebut hanya apresiasi terhadap pelaksanaan upacara saja.Tiba-tiba terlintas dalam pikiran saya bahwa materi amanat yang paling tepat adalah tentang sesuatu yang dapat menggugah hati dan pikiran siswa untuk mau mewujudkan diri sebagai siswa  pintar. Saya melihat, banyak siswa yang pada dirinya terpatri keinginan menjadi pintar, tetapi tanda-tanda yang mengarah pada kepintaran itu jauh sekali dari tindak-tanduk, sikap, dan ucapannya.       Saya sangat senang dengan munculnya gagasan dalam pikiran saya bahwa saya sebaiknya memberikan amanat tentang 'Menjadi Pintar'.Saya pikir materi ini sangat tepat dalam rangka menghadapi ujian kenaikan kelas.Alhamdulillah y
Read more »